JUAN GONZÁLEZ CONSIDERA SE IMPLEMENTE EL APRENDIZAJE DEL IDIOMA CREOLE PARA MAYOR PREVENCIÓN Y SEGURIDAD EN LA REPÚBLICA DOMINICANA
Sosúa. Rep. Dom. — Como comunicador y especialista en investigación, Juan José González, en el triángulo informativo, considero que la idea de impartir el idioma creole en República Dominicana con el objetivo de garantizar la seguridad y la soberanía es interesante, pero requiere un análisis más profundo.
González consideró, que, por un lado, es cierto que el creole es el idioma de nacionales haitianos de una parte significativa de la población dominicana, especialmente en zonas rurales y comunidades de ascendencia haitiana. La falta de entendimiento mutuo entre los hablantes de creole y los hablantes de español puede dificultar la comunicación en diversas áreas, incluyendo la seguridad.
Juan siguió diciendo en ese sentido, que podría ser beneficioso impartir el idioma creole como una medida de inclusión social y para facilitar la convivencia entre diferentes grupos étnicos y culturales.
Esto permitiría a las autoridades comunicarse de manera más efectiva con las comunidades, mejorar la integración y reducir posibles tensiones o conflictos. Ya, que los que emplean la mano de obras haitiana no saben el idioma y es casi imposible detectar cualquier tipo de amenaza, que casi siempre termina en muerte.
Juan González puntualizó que, no obstante, también es importante considerar los recursos que se necesitarían para implementar esta medida. La enseñanza del creole requeriría una planificación educativa exhaustiva, incluyendo la formación de docentes capacitados para enseñar el idioma y la creación de materiales educativos adecuados. Además, se debe asegurar que esta iniciativa no desplace o minimice el aprendizaje del español, que es la lengua oficial y principal de comunicación en el país.
El profesional González, llego a la conclusión, que la implementación del aprendizaje del idioma creole como medida de seguridad y soberanía en República Dominicana es una propuesta interesante, pero debe ser evaluada detenidamente, teniendo en cuenta aspectos como los recursos necesarios, el impacto en el sistema educativo y la relación con el idioma español. Es relevante considerar la inclusión social y la comunicación efectiva, pero también mantener el equilibrio con los recursos y las prioridades educativas existentes.
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